教育格言大全

>>教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
>>在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
>>应对孩子，有爱才会有职责感，有职责感才会始终付出爱的行动。
>>尊重和爱护孩子的自尊心，要细心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
>>将一切完美传递给孩子！
>>能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
>>教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
>>圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
>>用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
>>为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
>>教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
>>应对孩子，有爱才会有职责感，有职责感才会始终付出爱的行动。
>>让我走进童心世界，和孩子们一齐成长。
>>和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
>>我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭;我们的生活因为学生而变得异常美丽;我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的!
>>今日的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
>>教师是学生的镜子，学生是教师的影子。
>>让我们用自我的行和自我的心去教育我们的孩子。
>>教师是孩子的镜子，孩子是教师的影子。
>>爱每一个孩子，他们的成长是我最大的欢乐！
>>有爱，就会有奇迹！
>>教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
>>桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来!
>>用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
>>关爱童心欣赏童趣。
>>循循善诱，诲人不倦的是教师。
>>教师是孩子的镜子，孩子是教师的影子。
>>付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。
>>没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
>>欢乐工作，欢乐生活。
>>关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
>>愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
>>耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
>>爱就是教育，没有爱便没有教育。
>>要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
>>教书育人，功德无量。
>>蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
>>师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
>>天荒地老，教师的童心不泯。
>>教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
>>教师的最大幸福就是把一群群孩子送往梦想的彼岸。
>>想让生命辉煌，就别浪费青春。
>>有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为仅有此时，我们才真正拥有了一切。
>>教育的过程有艰辛，也有欢乐，我却乐得其所。
>>和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
>>为了孩子，必须要给他们新作品，使他们敢于应对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
>>爱是教育的灵魂，仅有融入了爱的教育才是真正的教育。
>>要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
>>教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
>>和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
>>让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
>>尊重和爱护学生的自尊心，要细心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
>>选择了远方，就要风雨兼程。
>>教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
>>知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
>>热心对待工作，真心呵护幼儿。
>>教师，是播撒知识的种子，传递礼貌火炬的使者。
>>教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
>>我相信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
>>严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
>>用爱倾听每一个孩子心底的声音。
>>教师的最大幸福就是把一群群孩子送往梦想的彼岸。
>>我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴提高，让他们能更好地书写中国完美的我们未来！
>>老老实实做人，踏踏实实工作。
>>做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
>>教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。
>>在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
>>和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
>>其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
>>教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
>>用心做事，珍惜每一天，以诚待人，知足常乐。
>>在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
>>今日的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?
>>永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。
>>有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为仅有此时，我们才真正拥有了一切。
>>关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的欢乐！
>>让我走进童心世界，和孩子们一齐成长。
>>教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
>>母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。
>>知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
>>用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
>>我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
>>先学会做人，再学会知识。
>>孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自我孩子的智育，那你就得教给他思考。
>>关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
>>幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
>>师德是一面镜子。
>>我们的每一个孩子都是好孩子。
>>故事。让天使欢乐茁壮，让期望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！
>>每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真求善求知的火把。
>>教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自我，照亮别人。
>>给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
>>献出一片真情，呵护幼细心灵。
>>尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
>>教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
>>孩子的健康成长，是我们最大的期望。
>>有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为仅有此时，我们才真正拥有了一切。
>>今日的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
>>纳百川，容学问，立德行，善人品。
>>用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生完美的心灵。
教育格言大全250条>>以德感人，为人师表。
>>以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。
>>用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
>>老老实实做人，认认真真教书。
>>当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问:什么叫诲人不倦。
>>做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
>>愿我们的教师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的欢乐。
>>一切为了孩子，为了一切孩子。
>>我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
>>我愿将自我全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
>>我相信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
>>教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
>>教师应当善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习本事在内的多方面本事。
>>教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
>>教师要融于师生的相互理解中。
>>老老实实做人，认认真真教书。
>>在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走不断思索。
>>一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个期望，一个期望就是一段欢乐的成长
>>微笑是一种境界，更是一种职责。
>>严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
>>外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
>>教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
>>有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就能够决定我们人生的成败。
>>教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
>>让我们用自我的行和自我的心去教育我们的孩子。
>>教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
>>教师应当善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习本事在内的多方面本事。
>>在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
>>教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
>>当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
>>抓住今日，尽可能少的依靠明天！
>>在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
>>教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
>>倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
>>幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
>>太阳下最光辉的职业是教师。
>>语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的本事高低。
>>童心是绿色的种子，仅有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
>>&qut;教学相长&qut;，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
>>用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
>>牵着孩子们的手，欢乐地迎接每一天！
>>外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
>>我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
>>教师与画家不一样的是他要创造真善美的活人。
>>用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
>>教师的人格是教育的基石。
>>坚持启发式，避免注入式。
>>教育加赞赏等于教育的平方。
>>做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
>>将欢乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
>>用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。
>>孩子是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
>>把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自我。
>>倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
>>教师是孩子的镜子，孩子是教师的影子。
>>我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
>>教着，感受着;走着，欢乐着!
>>当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
>>师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
>>教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
>>当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
>>有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为仅有此时，我们才真正拥有了一切。
>>能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
>>太阳的幸福，是给人以光明；月亮的幸福，是给人以温馨；园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都能够理解阳光的照耀月亮的关怀；愿每一棵小树都能够成为参天大树。为此，我们努力着奋斗着奉献着……
>>视职责为美德。
>>我愿将自我全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
>>童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
>>今日的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
>>给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
>>教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
>>其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
>>要做孩子的教师，先做孩子的朋友。
>>生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
>>不尊重学生，就是不尊重自我。
>>工作着并欢乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
>>永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。
>>爱就是教育，没有爱便没有教育。
>>好笋出好竹，好师出好徒。
>>永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。
>>勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
>>将欢乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
>>教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自我，照亮别人。
>>心灵的沟通胜于知识传递。
>>怎样的教师造就了怎样的学生。
>>花儿开放需要必须时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心有智慧的教师，用自我的汗水去浇灌每一种&ldqu;植物&rdqu;，让他们开出独特芬芳的花朵。
>>在团体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自我都有信心。
>>一切为了孩子，为了一切孩子。
>>这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
>>让我们一齐走近孩子理解孩子倾听孩子欣赏孩子鼓励孩子，使孩子拥有一个欢乐的童年！
>>每一位有自尊的教师都会让学生自尊心有发挥的机会。
>>教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
>>给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
>>尊重和爱护孩子的自尊心，要细心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
>>让我们一齐为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块欢乐的土地。
>>在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
>>知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
>>教育加赞赏等于教育的平方。
>>让我们用自我的行和自我的心去教育我们的孩子。
>>慈父+慈母=教师
>>要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
>>爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
>>教师要融于师生的相互理解中。
>>昨日已过去，今日要应对，明天是筹划，用昨日的经验应对今日，要用今日所有的智慧来为明天做准备，仅有把握好今日，把今日的事做得尽善尽美，才能有昨日完美的回忆，明天宏伟的蓝图!
>>用我们的爱关心每一个幼儿。
>>坚持启发式，避免注入式。
>>不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
>>教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
>>在阳光下做人，在风雨中做事。
>>当孩子们的眼睛里闪耀着欢乐，歌声里飘荡着欢乐，舞蹈里跳跃着欢乐，故事里洋溢着欢乐，这就是我一生最大的欢乐。
>>用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
>>让我们用自我的行和自我的心去教育我们的孩子。
>>信赖尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
>>爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
>>教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
>>要想得到一年的收获，就种谷子;期望得到十年的收获，就去栽树;要想得到一生的收获，就去育人。
>>在团体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。
>>心灵塑造的最佳工程师。
>>在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
>>我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
>>学高为师，身正为范。
>>教师的最大幸福就是把一群群孩子送往梦想的彼岸。
>>教师的最大幸福就是把一群群孩子送往梦想的彼岸。
>>教育加赞赏等于教育的平方。
>>在团体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。
>>谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
>>要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
>>感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
>>师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
>>用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
>>教师‐‐黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
>>用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
>>想教孩子如何正派为人，教师应先从自我正派为人做起。
>>教师的人格是教育的基石。
>>踏踏实实做人认认真真做事。
>>愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
>>投入心灵才能闻到生命的醇香!
>>千教万教教书求真，千学万学学做真人。
>>一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
>>用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
>>用我们的辛勤劳动托起明天的期望。
>>在团体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。
>>把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把期望带给学生。
>>学高为师，身正为范。
>>做人以真，待人以善，示人以美，永远坚持一颗童心，做孩子们的好朋友。
>>知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
>>孩子是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
>>用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
>>教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
>>教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
>>诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。