好好学习的名言

>>学习好似一片沃土，只要辛勤耕耘，定会有累累的硕果;如若懒于劳作，当别人跳起丰收之舞时，你已是后悔莫及了。
>>激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。
>>言过其实，终无大用。知识愈浅，自信愈深。
>>好问的人，只做了五分种的愚人;耻于发问的人，终身为愚人。
>>树不修，长不直;人不学，没知识。
>>聪明出于勤奋，天才在于积累－－华罗庚
>>一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。‐‐爱默生
>>昨日是失效的支票，明天是未兑现的支票，今日才是现金，
>>书犹药也，善读之能够医愚。‐‐刘向
>>人生只可是有三万多个日夜，不要到最终一天才后悔自我曾浪费那么多时光。
>>学习，不分贵贱，勤奋不分聪愚，成败，不分天才，时间，证明成就。
>>学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。
>>成功是动词，不是名词!
>>生命是一种语言，它为我们转达了某种真理;如果以另一种方式学习它，我们将不能生存。‐‐叔本华
>>好问的人，只做了五分种的愚人;耻于发问的人，终身为愚人。
>>海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。
>>读万卷书，行万里路
>>自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。
>>天才就是无止境刻苦勤奋的本事。
>>说大话的人像爆竹，响一声就完了。
>>当你还不能对自我说今日学到了什幺东西时，你就不要去睡觉。‐‐利希顿堡
>>种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。
>>为中华之崛起而读书。――周恩来
>>志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。
>>勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠－－达&iddt;芬奇（意大利）
>>当你还不能对自我说今日学到了什幺东西时，你就不要去睡觉。‐‐利希顿堡
>>构成天才的决定因素应当是勤奋－郭沫若
>>青年是整个社会力量中的一部分最进取最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。‐‐毛泽东
>>学问学问，不懂就问。
>>我的努力求学没有得到别的好处，只可是是愈来愈发觉自我的无知。‐‐笛卡儿
>>学而不思则罔，思而不学则殆。――孔子
>>喜欢吹嘘的人犹如一面大鼓，响声大腹中空。
>>当你停止尝试时，就是失败的时候。[由QunZu整理]
>>资料充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。‐‐小塞涅卡
>>知识就是力量。‐‐培根：《新工具》
>>仅有创造，才是真正的享受，仅有拚搏，才是充实的生活。
>>永不言输。第一层:不断地努力;第二层:知错就改;第三层:坚持下去，迎头赶上，争当第一。
>>凡事不要说:我不会或不可能，因为你根本还没有去做!
>>学而时习之，不亦说乎――孔子
>>山不厌高，水不厌深。骄傲是跌跤的前奏。
>>社会主义是科学和文化的社会。要成为社会主义社会的当之无愧的成员，应当努力地和好好地学习，获得很多的知识。‐‐加里宁
>>勤奋是开启知识大门的一把金钥匙。
>>自觉心是提高之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。
>>我的努力求学没有得到别的好处，只可是是愈来愈发觉自我的无知。
>>读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富趣味味的一门科学。‐‐普希金
>>灵感可是是&ldqu;顽强的劳动而获得的奖赏&rdqu;－－列宾
>>愚昧从来没有给人带来幸福;幸福的根源在于知识。‐‐左拉
>>一个人要取得成功，就要努力加拼搏，更重要的是不轻易气馁，才能取得成功。
>>学习从来无捷径，循序渐进登高峰。‐‐高永祚
>>只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。
>>学习犹如农民耕作，汗水滋润了种子，汗水浇灌了幼苗，没有人瞬间奉送给你一个丰收。
>>天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也越复杂，越重要。‐‐阿阿斯米尔诺夫
>>知识永远战胜愚昧
>>才华是刀刃，辛苦是磨刀石，很锋利的刀刃，若日久不用石磨，也会生锈，成为废物。‐‐老舍
>>试试并非受罪，问问并不吃亏。善于发问的人，知识丰富。
>>蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
>>成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
>>新想法常常瞬息即逝，必须集中精力，牢记在心，及时捕获。
>>学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。
>>为中华之崛起而读书。――周恩来
>>学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。‐‐洛克
>>才华是刀刃，辛苦是磨刀石，很锋利的刀刃，若日久不用石磨，也会生锈，成为废物。‐‐老舍
>>心灵活力不在，就可能被打败。
>>人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了!
>>求学的三个条件是：多观察多吃苦多研究。
>>课上落下一分钟，课下需花双倍功。
>>我们仅有献出生命，才能得到生命。‐‐泰戈尔
>>让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。
>>把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。‐‐培根
>>知识是取之不尽，用之不竭的。仅有最大限度地挖掘它，才能体会到学习的乐趣。
>>我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上。‐‐高尔基
>>成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话－－爱因斯坦
>>文学之知识乃是学问之门禁
>>你想成为幸福的人吗但愿你首先学会吃得起苦。
>>世界上大部分的事情，都是觉得不太舒服的人做出来的。
>>学习有两忌，自高和自狭。‐‐书摘
>>人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废－茅以升
>>天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。‐‐阿斯米尔诺夫
>>遇到困难不低头，要迎难而上。
>>业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
>>生活呆以是甜的，也能够是苦的，但不能是没味的。你能够胜利，也能够失败，但你不能屈服。
>>学习数学是为了探索宇宙的奥秘。如所知，星球与地层热与电变异与存在的规律，无不涉及数学真理。如果说语言反映和揭示了造物主的心声，那么数学就反映和揭示了造物主的智慧，并且反复地重复着事物如何变异为存在地故事。数学集中并引导我们地精力自尊和愿望去认识真理，并由此而生活在上帝地大家庭中。正如文学诱导人们地情感与了解一样，数学则启发人们地想象与推理。‐‐hanellr，E
>>学习本无底，前进莫彷徨。‐‐报摘
>>生命是一条艰险的狭谷，仅有勇敢的人才能经过。‐‐米歇潘
>>读书是最好的学习，追随伟大人物的思想，是富趣味味的事情啊。‐‐普希金
>>生命不等于是呼吸，生命是活动。‐‐卢梭
>>学习尤如登山，需要坚持，虽然过程是艰难的，但只要懂得享受，也能其乐无穷，当攀上顶峰时，便能饱览美景。
>>学问渊博的人，懂了还要问;学问浅薄的人，不懂也不问。
>>书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
>>学习知识要善于思考思考再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。‐‐爱因斯坦
>>聪明的人有长的耳朵和短的舌头。‐‐弗莱格
>>我认为人生最完美的主旨和人类生活最幸福的结果，无过于学习了。‐‐巴尔扎克
>>不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。――孔子
>>明天，明天，明天还有明天!我们应把握住今日，让每一个今日大于小时!
>>在科学上头没有平坦的大道，仅有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有期望到达光辉的顶点。‐‐马克思
>>学习不要害怕吃苦，只要努力，就必须能冲到终点。
>>如果说学习有捷径可走，那也必须是勤奋。
>>敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。
>>未来真正出色的企业，将是能够设法使各阶层人员全心投入，并有本事不断学习的组织。‐‐彼得圣吉《第五项修炼》
>>劳动是知识的源泉;知识是生活的指南。
>>如能善于利用，生命乃悠长。‐‐塞涅卡
>>不教一日闲过。‐‐齐白石
>>书是人类提高的阶梯，书是人类的导师，书是知识的海洋，书是饥饿人的点心，书是打开知识大门的金钥匙。
>>不渴望能够一跃千里，只期望每一天能够前进一步。
>>青年是整个社会力量中的一部分最进取最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。‐‐毛泽东
>>聪明在于学习，天才在于积累。‐‐华罗庚
>>我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才，如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切，他也决不会有多大成就。‐‐歌德
>>重复是学习之母。‐‐狄慈根
>>贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
>>人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就仅有学习!学习!!!‐‐高尔基
>>你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦－－屠格涅夫
>>求学的三个条件是:多观察多吃苦多研究。‐‐加菲劳
>>知识象烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人
>>不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。
>>德能够分为两种:一种是智慧的德，另一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。‐‐亚里士多德
>>知识是智慧的火炬。
>>学习的成功与失败原因是多方面的，要首先从自我身上找原因，才能受到鼓舞，找出努力的方书，增一智。
>>包子有肉，不在皮上;人有学问，不挂嘴上。
>>重复是学习之母。‐‐狄慈根
>>游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。‐‐约&iddt;贝勒斯
>>学习是劳动，是充满思想的劳动。
>>茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习。
>>纵使黑暗吞噬了一切，期望还能够重新点燃。
>>由经验而得的智慧，胜于学习而得的智慧
>>知识是一种欢乐，而好奇则是知识的萌芽。‐‐培根
>>不实心不成事，不虚心不知事……
>>宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。
>>勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠。
>>读一本好书，就是在和高尚的人在谈话。――歌德
>>刀钝石上磨，人笨人前学。以人为师能提高。
>>情景是在不断的变化，要使自我的思想适应新的情景，就得学习。
>>黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面
>>读一本好书，就是在和高尚的人在谈话。――歌德
>>人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得来的一切来造就自我。
>>宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子。
>>好问的人，只做了五分种的愚人;耻于发问的人，终身为愚人。
>>山路不象坦途那样匍匐在人们足下。
>>人的知识和人的力量这两件东西是结合为一体的;工作的失败都起于对因果关系的无知。‐‐培根
>>如果说学习有捷径可走，那也必须是勤奋。
>>愚昧将使你达不到任何成果，并在失望和忧郁之中自暴自弃。‐‐达&iddt;芬奇
>>人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。‐‐BV
>>学习有时候只改变一个人的态度中思想与信念的成分，而没有改变情感与行为倾向，所以时间一过，态度又回复原状‐‐RY收集
>>学习犹如农民耕作，汗水滋润了种子，汗水浇灌了幼苗，没有人瞬间奉送给你一个丰收。
>>黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
>>世界上仅有一种英雄主义，那就是了解生命并且热爱生命的人。‐‐罗曼&iddt;罗兰
>>资料充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。‐‐小塞涅卡
>>我们愈是学习，愈觉得自我的贫乏。‐‐雪莱
>>课堂临时报佛脚，不如课前预习好。
>>&ldqu;先生不应当专教书，他的职责是教人做人;学生不应当专读书，他的职责是学习人生之道。&rdqu;‐‐陶行知
>>知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。‐‐泰戈尔
>>看书和学习‐‐是思想的经常营养，是思想的无穷发展。‐‐冈察洛夫
>>有教养的人的遗产，比那些无知的人的财富更有价值。‐‐德谟克里特
>>一向割舍不下一件事，永远成不了!
>>宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
>>一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。‐‐爱默生
>>知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。‐‐高士其
>>宽阔的河平静，博学的人谦虚。秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货。
>>情景是在不断地变化，要使自我的思想适应新的情景，就得学习。‐‐毛泽东
>>骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。
>>青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。‐‐卢梭
>>人生在勤，不索何获－－张衡
>>体力劳动对于小孩子来说，不仅仅是获得必须的技能和技巧，也不仅仅是进行道德教育，并且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界(包括学习)就是不可能的。‐‐(前苏联)苏霍姆林斯基《给教育的提议》
>>造烛求明，读书求理。
>>业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随
>>勤能补拙是良训，一分辛苦，一分才。
>>学习是劳动，并且应当永远是劳动，是充满了思想的劳动，使求学的兴趣本身依靠于严肃的思想，而不是依靠于任何不合乎实际的表面文章。‐‐乌申斯基
>>今日学习不努力，明天努力找工作。
好好学习的名言300句>>不向前走，不知路远;不努力学习，不明白真理。
>>奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了梦想的彼岸。
>>生命是一条艰险的狭谷，仅有勇敢的人才能经过。‐‐米歇潘
>>你们必须向上代学习，必须掌握人类已经取得的最优秀的成果，然后再由此推陈出新。‐‐《加里宁论文学》
>>赶脚的对头是脚懒，学习的对头是自满。
>>泰山不是垒的，学问不是吹的。天不言自高，地不语自厚。
>>求学的三个条件是:多观察多吃苦多研究。‐‐加菲劳
>>我的努力求学没有得到别的好处，只可是是愈来愈发觉自我的无知。‐‐笛卡儿
>>三人行，必有我师焉。――孔子
>>年华一去不复返，事业放下在难成
>>有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。‐‐普列汉诺夫
>>掌握无论哪一种知识对智力都是有用的。它会把无用有东西抛开而把好的东西保留住。‐‐《达&iddt;芬奇的笔记》
>>三人行，必有我师焉。――孔子
>>发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。――孔子
>>成功包含着黄连与蜂蜜，黄连在成功前吞咽，蜂蜜在成功后品尝。
>>藏书再多，倘若不读，只是一种癖好;读书再多，倘若不用，只能成为空谈。
>>我们仅有献出生命，才能得到生命。‐‐泰戈尔
>>我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上。‐‐高尔基
>>书犹药也，善读之能够医愚。‐‐刘向
>>唯一能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习本事。‐‐盖亚斯(AriedeGens)壳牌石油策划经理
>>不向前不知道路远，不学习不明白真理。‐‐(朝鲜)谚语
>>人不能象走兽那样活着，应当追求知识和美德。‐‐但丁
>>虚心使人提高，骄傲使人落后。虚心的人学十算一，骄傲的人学一当十。
>>学而不思则罔，思而不学则殆。――孔子
>>让我们学习如何理解自我‐‐理解以下的事实:我们在某方面很行，在别人方面则有极限;天才稀有，而平凡几乎是所有人的命运，可是善用自我技能的仓库，便能丰富我们平凡的生活。让我们理解自我感情上的脆弱，了解人人心中都有某种恐惧潜在，而正常人则是愿意欢乐而勇敢地理解生命的极限与机会的人。‐‐佚名
>>你们要学习思考，然后再来写作。‐‐布瓦罗
>>学习是劳动，是充满思想的劳动。‐‐乌申斯基
>>学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。‐‐洛克
>>此刻站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。
>>学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。‐‐阿卜&iddt;日&iddt;法拉兹
>>应对困难要勇往直前。
>>死的方式由上帝决定，活的方式由自我决定!
>>世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。
>>一知半解的人，多不谦虚;见多识广有本领的人，必须谦虚。
>>读书是学习，使用也是学习，并且是更重要的学习。‐‐毛泽东
>>青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。‐‐高尔基
>>不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的此刻努力。
>>把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。‐‐培根
>>构成天才的决定因素应当是勤奋。
>>好学而不勤问非真好学者。
>>不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。――孔子
>>学习必须与实干相结合。‐‐泰戈尔
>>天才无非是长久的忍耐，努力吧!
>>人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。‐‐茅以升
>>在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。‐‐华罗庚
>>在寻求真理的长征中，惟有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山，跨峻岭。‐‐华罗庚
>>在科学上头没有平坦的大道，仅有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有期望到达光辉的顶点。‐‐马克思
>>智者千虑，必有一失;愚者千虑，必有一得。
>>人唯虚，始能知人。满招损，谦受益。满必溢，骄必败。
>>至于我，是向自然学习，是只爱真理的，哪怕只是真理的一个影子，也使我感到欢欣鼓舞，胜过一切给人带来荣华富贵的谬误。我宁愿在光天化日之下凭着我短绌的天资到处碰壁，也不肯在黑暗中凭着谨小慎微使自我得救或者发财。‐‐拉美特利
>>游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。‐‐约翰贝勒斯
>>成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯。
>>学习的路上不可能一帆风顺，当你遇到挫折的时候，不要灰心丧气。只要你是一个有心人，去努力，那么，你就会克服一件件难事。
>>温故而知新，能够为师矣。――孔子
>>一个人除非自我有信心，否则带给别人信心。
>>学习数学是为了探索宇宙的奥秘。如所知，星球与地层热与电变异与存在的规律，无不涉及数学真理。如果说语言反映和揭示了造物主的心声，那么数学就反映和揭示了造物主的智慧，并且反复地重复着事物如何变异为存在地故事。数学集中并引导我们地精力自尊和愿望去认识真理，并由此而生活在上帝地大家庭中。正如文学诱导人们地情感与了解一样，数学则启发人们地想象与推理。‐‐hanellr，E
>>日子象念珠一样，一天之后一天滑过，串成周，串成月
>>如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。
>>好好学习，天天向上。‐‐毛泽东
>>如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。
>>对一件东西的爱好是由知识产生，知识愈准确，爱好也就愈强烈。要到达这准确，就须对所应爱好的事物全体所由组成的每一个总分都有透彻准确的知识。‐‐达&iddt;芬奇
>>人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定冷静，学习如何从慌乱中找到生机。
>>谦虚是学习的朋友，自满是学习的敌人。
>>成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自我学习经验。
>>强中更有强中手，莫向人前自夸口。满足此刻的成就，就窒息了未来。
>>不听指点，多绕弯弯。不懂装懂，永世饭桶。
>>仅有知识才是力量，仅有知识能使我们诚实地爱人，尊重人的劳动，由衷地赞赏无间断的伟大劳动的完美成果;仅有知识才能使我们成为具有坚强精神的诚实的有理性的人。‐‐《高尔基论儿童文学》
>>世界上没有不学习的人，知识是无边无际的，我们要活到老，学到老。
>>勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。
>>不经历风雨，怎能见彩虹－《真心英雄》
>>无知是智慧的黑夜，没有月亮没有星星的黑夜。‐‐西塞罗
>>好好学习，天天向上。‐‐毛泽东
>>不必须要做最大的，但要做最好的。
>>学习是劳动，是充满思想的劳动。‐‐乌申斯基
>>脚步怎样才能不断前时把脚印留在身后。
>>不能则学，不知则问，耻于问人，决无长进。
>>水满则溢，月满则亏;自满则败，自矜则愚。
>>对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。
>>搞科学研究，不能使用&lsqu;大概&rsqu;&lsqu;也许&rsqu;这些字眼，也不能用估计和推断代替观察。‐‐竺可桢
>>人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。‐‐《高尔基论儿童文学》
>>人生自古谁无死，留取丹心照汗青。‐‐文天祥
>>吾生也有涯，而知也无涯
>>业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随－－韩愈
>>上帝说:你要什么便取什么，可是要付出相当的代价。
>>不要等待运气降临，应当去努力掌握知识。‐‐弗兰明
>>劳动教养了身体，学习教养了心灵。‐‐史密斯
>>人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。‐‐BV
>>不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学习用正当的方法来赢得一个人的心。‐‐苏格拉底
>>读书和学习是在别人思想和知识的帮忙下，建立起自我的思想和知识。‐‐普希金
>>学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。‐‐阿卜&iddt;日&iddt;法拉兹
>>人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。
>>不断反思自我的弱点，是让自我获得更好成功的优良习惯。
>>生命不等于是呼吸，生命是活动。‐‐卢梭
>>不要为这个世界而惊叹，要让这个世界为你而惊叹!
>>虚心的人，常想己之短;骄傲的人，常夸己之长。
>>重复是学习之母。
>>成功不是靠梦想和期望，而是靠努力和实践。
>>温故而知新，能够为师矣。――孔子
>>崇高的梦想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。
>>聪明在于学习，天才在于积累。……所谓天才，实际上是依靠学习。‐‐华罗庚
>>不教一日闲过‐‐齐白石
>>书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
>>成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。
>>有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。‐‐普列汉诺夫
>>人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。
>>没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。‐‐高尔基
>>聪明的人有长的耳朵和短的舌头。‐‐弗莱格
>>游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。‐‐约&iddt;贝勒斯
>>搞科学研究，不能使用&lsqu;大概&rsqu;&lsqu;也许&rsqu;这些字眼，也不能用估计和推断代替观察。‐‐竺可桢
>>进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和期望之歌。
>>既然时间像东流水一样，一去不复返，那么最明智的选择就是要珍惜时间，永不停歇。
>>用宝珠打扮自我，不如用知识充实自我。
>>兴趣是学习的第一良师。
>>勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
>>年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。
>>黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
>>天才就是无止境刻苦勤奋的本事－－卡莱尔
>>好学而不勤问非真好学者。
>>应当用深刻的知识的火炬来照耀劳动，应当对劳动加以思索，而提到最高的程度。‐‐克鲁普斯卡娅
>>不吃饭则饥，不读书则愚。
>>垃圾桶哲学:别人不要做的事，我拣来做!
>>游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。
>>为成功找方法，不为失败找借口。
>>每一天早晨睁开眼睛，深吸一口气，给自我一个微笑，然后说:&ldqu;在这美妙的一天，我又要获得多少知识啊!&rdqu;
>>我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的提高，人类的未来幸福就在于此。‐‐契诃夫
>>你努力不必须会成功，但你不努力必须会失败。
>>时间是脑力劳动者的资本
>>哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在学习上的。‐‐鲁迅
>>学而时习之，不亦说乎――孔子
>>人生自古谁无死，留取丹心照汗青。‐‐文天祥
>>荣誉和财富，若没有聪明才智，是很不牢靠的财产。‐‐德谟克里特
>>人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。‐‐茅以升
>>星星使天空绚烂夺目;知识使人增长才干。