描写老师的名言

>>圣人无常师。‐‐韩愈
>>有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
>>一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
>>人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。教师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀!
>>我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
>>务学不如务求师。‐‐杨雄
>>师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
>>教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
>>教师不仅仅是知识的传播者，并且是模范。‐‐[美国]布鲁纳
>>亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
>>经师易遇，人师难遇。‐‐司马光
>>和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
>>幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
>>要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。‐‐陶行知
>>一日之师终身为父。‐‐关汉卿
>>您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，能够用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!
>>习于智长，优与心成。
>>教师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!
>>倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
>>加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们梦想的花朵;您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福!
>>是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
>>您的音容笑貌，时时闪此刻我的眼前;您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
>>博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
>>以德感人，为人师表。
>>每年，我把第一缕春光和贺年卡一齐寄给您;我亲爱的教师，愿春天永远与您同在!
>>如果时光能倒流，让我重新回到学生时代――亲爱的教师，多么想再聆听您那语重心长的教诲……
>>仰之弥高，钻之弥坚。――《论语&iddt;子罕》
>>教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
>>教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
>>如果没有您思想的滋润，怎样会绽开那么多完美的灵魂之花啊，教师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!
>>教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。可是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
>>其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
>>教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
>>教师一句话能改变孩子一辈子的命运。教师要给孩子梦想，不管碰到怎样落后的孩子，都应当鼓励他，教师能够用纪律约束学生，严格要求学生，但不能侮辱他，把他看得一无是处。在我生命中最喜欢的教师就是能够鼓励我推动我前行的教师。不管在什么状态上，你都受到鼓励，这样的教师就了不起。‐‐俞敏洪
>>每一位有自尊的教师都会让学生自尊心有发挥的机会。
>>您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
>>一切过去了的都会变成亲切的怀念――教师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您……
>>您对我们严格要求，并以自我的行动为榜样。您的规劝要求，甚至命令，一经提出，便要我们必须做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
>>鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
>>园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
>>您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
>>人应当永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯‐‐期望之灯;一扇长开的窗‐‐接纳之窗。
>>教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
>>假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的教师。
>>愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
>>您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!
>>事师之犹事父也。‐‐《吕氏春秋劝学》
>>教师，在今日我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花!
>>春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的教师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
>>真空坚定谦逊朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
>>古之学者必严其师，师严然后道尊。‐‐欧阳修
>>您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……教师，我的心在喊着您，在向您敬礼。
>>阳光普照，园丁心坎春意暖;雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。--祝您教师节愉快。
>>尊师则不论其贵贱贫富矣。‐‐《吕氏春秋劝学》
>>不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
>>学高为师，身正为范。
>>想让生命辉煌，就别浪费青春。
>>忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。教师，我终生感激您!
>>孩子是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
>>今日的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢
>>教师的春风，日日沐我心。
>>天涯海角有尽处，仅有师恩无穷期。感激您，教师!
>>您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--教师的爱，天下最伟大，最高洁。
>>教师就是要敬业爱生。
>>在团体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。
>>教育贵在一个&ldqu;及&rdqu;字，重在一个&ldqu;小&rdqu;字，即使天天从小事抓起。
>>教师是人类灵魂的工程师。‐‐斯大林
>>培养人，就是培养他获得未来，欢乐的前景的道路。
>>啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!教师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!
>>教师的最大幸福就是把一群群孩子送往梦想的彼岸。
>>传播知识，就是播种期望，播种幸福。教师，您就是这期望与幸福的播种人!
>>勤勤恳恳工作，快欢乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
>>三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。‐‐孔子
>>举世不师，故道益离。‐‐柳宗元
>>为学莫重于尊师。‐‐谭嗣同
>>人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
>>想教孩子如何正派为人，教师应先从自我正派为人做起。
>>怎样的教师造就了怎样的学生。
>>服饰依旧，容光依旧。您那熟悉的板书熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦，教师……
>>您在学生的心目中，是&ldqu;真的种子，善的信使，美的旗帜&rdqu;。
>>您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――教师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘!
>>坚持启发式，避免注入式。
>>教师，您是真诚的善良的完美的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
>>举世不师，故道益离。‐‐柳宗元
>>师道既尊，学风自善;片言之赐，皆吾师也。‐‐康有为
>>疾学在于尊师。‐‐《吕氏春秋劝学》
>>爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
>>学生不是不能批评，关键是教师如何做到在尊重学生的前提下批评，以侮辱人格的方式对待学生，当着全班同学罚站，点名批评都是不对的;温家宝说要让每一个中国人有尊严的活着。这首先要体此刻学校里。如果学生没有尊严，未来哪有尊严的社会。教师尊重学生，学生尊重教师，互相尊重才是真正的尊重。‐‐俞敏洪
>>良好的师德风范必须&ldqu;心中有学生&rdqu;&ldqu;有学生立场&rdqu;。
>>敬爱的教师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您:康乐如意!
>>使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。‐‐爱因斯坦
>>您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感激您，感激您对我的精心培育。
>>古之圣王，未有不尊师者也。‐‐吕不韦
>>您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩;您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……教师，我生命的火花里闪耀着一个您!
>>要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
>>教师的人格就是教育工作者的一切，仅有健康的心灵才有健康的行为。‐‐乌申斯基
>>扬黄牛精神，做平凡工作。
>>教师是人类的灵魂工程师。‐‐斯大林
>>园丁--崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您:桃李满天下，春晖遍四方!
>>教师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
>>片言之赐，皆我师也。
>>教师，感激您用自我的生命之光，照亮了我人生的旅途。
>>有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为仅有此时，我们才真正拥有了一切。
>>享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
>>每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者――教师。
>>假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮!
>>用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对教师节曰的祝贺!
>>&ldqu;教师&rdqu;应当是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
>>用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
>>要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。‐‐陶行知
>>毫不吝惜地燃烧自我，发出全部的热，全部的光，全部的能量。教师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰!
>>道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
>>往曰，您在我的心田播下了知识的种子，今日，才有我在科研中结出的硕果――教师，这是您的丰收!
>>教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
>>严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
>>感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
>>教师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一向在我的心中闪烁。
>>把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……教师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意
>>人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了期望的光芒。多谢您，教师!
>>愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
>>谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
>>您给了我们一杆生活的尺，让我们自我天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
>>教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
>>在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
>>我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。
>>语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的本事高低。
>>经师易遇，人师难遇。‐‐司马光
>>当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的教师，这也正是您的教育艺术。
>>学者必求师，从师不可不谨也。‐‐程颐
>>怀念您，亲爱的教师!在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷……
>>慈父+慈母=教师。
>>动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。‐‐李贽
>>有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边;教师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感激您
>>您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……教师啊，我怎能把您遗忘!
>>无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。‐‐韩愈
>>教师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种梦想，播种力量……
>>教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
>>&ldqu;桃李满天下&rdqu;，是教师的荣耀。--值此曰丽风清秋实累累的园丁佳节，敬祝教师康乐如意，青春永葆!
>>海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给教师。
>>亲爱的教师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
>>春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干‐‐李商隐
>>用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
>>教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
>>君子隆师而亲友。‐‐《荀子修身》
>>教师是孩子的镜子，孩子是教师的影子。
>>师者所以传道授业解惑也。‐‐唐韩愈《师说》
>>爱就是教育，没有爱便没有教育。
>>为他人的幸福而工作，才能到达自身的完善。
>>教师，是播撒知识的种子，传递礼貌火炬的使者。
>>您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
>>啊，教师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富蓝天一样深湛的内涵!
>>诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
>>鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感激您!
>>教师必须十分谨慎，必须对他的所作所为负完全职责。
>>教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
>>老老实实做人，认认真真教书。
>>一位好教师，胜过万卷书。
>>踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
>>为学莫重于尊师。‐‐谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
>>学者必求师，从师不可不谨也。‐‐程颐
>>教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
>>教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
>>其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。‐‐孔子
>>您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利!
>>春雨，染绿了世界，而自我却无声地消失在泥土之中。教师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感激您。
>>您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
>>在过多地要求孩子的同时，也应当尽可能地尊重他们。
>>当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问:什么叫诲人不倦。
>>教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
>>一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
>>身教重于言传。‐‐王夫之
>>有一道彩虹，不出此刻雨后，也不出此刻天空，它常出此刻我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师!
>>天荒地老，教师的童心不泯。
>>千教万教教书求真，千学万学学做真人。
>>教师要融于师生的相互理解中。
>>师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
>>在生活的大海上，教师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程!
>>您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
>>人非生而知之，孰能无惑惑而不从师，其为惑也，终不解矣。‐‐韩愈
>>教师的人格是教育的基石。
>>太阳下最光辉的职业是教师。
>>因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。
>>每一个学生都是好学生。[由QunZu整理]
>>仰之弥高，钻之弥坚。――《论语&iddt;子罕》
>>尊重和爱护孩子的自尊心，要细心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
>>刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;教师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
>>您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
>>师德最朴素的认识就是&ldqu;要对学生充满爱心&rdqu;。
>>心灵塑造的最佳工程师。
>>志于道，据于德，依于仁，游于艺。
>>是谁把雨露撒遍大地是谁把幼苗辛勤哺育是您，教师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!
>>教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
>>永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。
>>在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
>>教师当然须教，而尤宜致力于&ldqu;导&rdqu;。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
>>好笋出好竹，好师出好徒。
>>举世不师，故道益离。柳宗元
>>在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄，又是教坛名师。
>>职业道德是做人之本，为师之本。
>>您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
>>教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
>>让我们用自我的行和自我的心去教育我们的孩子。
>>师德是一面镜子。
>>用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的教师崇高的劳动。
>>教师与画家不一样的是他要创造真善美的活人。
>>教书育人，功德无量。
>>真正的教师，极力防止自我的坏习惯及于学生。
>>没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今日。十二万分地感激您，敬爱的教师。
>>一日为师，终身为父。‐‐关汉卿
>>我崇拜伟人名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的教师您。
>>新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮
>>教师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
>>举世不师，故道益离。‐‐柳宗元
>>没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
>>饮其流者怀其源，学其成时念吾师。
>>明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。‐‐晋葛洪《勤求》
>>您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自我。这无私的奉献，令人永志不忘。
>>课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地&ldqu;众里寻他千百度&rdqu;。
>>学者必求师，从师不可不谨也。‐‐程颐
>>今日，我在遥远的地方，把您给予我的昨日，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。
>>教师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感激您!
>>能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
>>师者，所以传道，授业，解惑也。‐‐唐韩愈《师说》
>>永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。
>>教师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
>>您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，教师，您的精神，永记我心!
>>心灵的沟通胜于知识传递。
>>为别人照亮道路，自我必须放出光茫。
>>经师易遇，人师难遇。‐‐司马光
描写老师的名言250句>>教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自我，照亮别人。
>>圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
>>愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
>>把一切知识教给一切人。
>>捧着一颗心，不带半根草去。
>>勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
>>在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
>>您的眼神是无声的语言，对我充满期待;是燃烧的火焰，给我巨大的热力:它将久久地久久地印在我的心里……
>>务学不如务求师。‐‐杨雄
>>循循善诱，诲人不倦的是教师。
>>学之经莫速乎好其人隆礼次之。经途经好其人爱戴教授自我的人虚心向他们求教。隆礼尊崇礼义。‐‐《荀子劝学》
>>我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的教师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。
>>学贵得师，亦贵得友。‐‐唐甄
>>尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
>>不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
>>一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
>>教师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!
>>知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
>>教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
>>视职责为美德。
>>教师应当善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习本事在内的多方面本事。