记一次游戏范文五篇
记一次游戏范文五篇
范文一：记一次气球接力游戏“加油！加油！快夹破它！”教室里的呐喊声快要掀翻屋顶，我们正在进行一场热闹非凡的气球接力游戏，这也是我最难忘的一次游戏经历。
游戏开始前，老师把我们分成4个小组，每组6人，还拿出了五颜六色的气球和可爱的小贴纸，笑着宣布规则：“第一个人吹气球，夹到下一个人面前用脸颊夹破，不能用手，最快完成接力的小组获胜！”我站在队伍中间，既紧张又期待，手心都冒出了小汗珠。
随着老师一声令下，游戏正式开始。每组的第一个同学都使出浑身力气吹气球，有的吹得脸颊鼓鼓的，像只可爱的小仓鼠；有的吹到一半气球突然跑气，引得大家哈哈大笑。很快，气球传到了我面前，前一个同学小心翼翼地用手捏住气球口，我赶紧凑过去，额头贴着他的额头，屏住呼吸，轻轻用力一挤——“砰”的一声，气球破了，吓得我往后缩了一下，周围的同学笑得前仰后合。我来不及害羞，立刻拿起一个新气球，使劲一吹，鼓着腮帮子跑到下一个同学面前，手把手教他怎么用脸颊夹破气球。
比赛进行得越来越激烈，有的小组气球吹太小，夹了好几次都没破；有的小组不小心用手碰到了气球，被判犯规，不得不重新来。我们小组虽然也出现了小失误，但大家互相鼓励，越比越有干劲。最后，在我们的齐心协力下，我们小组率先完成了接力，拿到了胜利的小贴纸！
游戏结束了，教室里还回荡着我们的笑声。这次气球接力游戏，不仅让我感受到了快乐，更让我明白了团结的意义——只要大家心往一处想，劲往一处使，就一定能克服困难，取得胜利。
范文二：记一次“听指令做相反”游戏
“举左手！”老师大声喊道，同学们却齐刷刷地举起了右手；“蹲下！”大家又立刻站起身来，教室里满是欢声笑语，这就是我们最爱的“听指令做相反”游戏，每次玩都让我意犹未尽。
游戏规则很简单，老师喊出指令，我们要快速做出相反的动作，做错的同学就要暂时下场，最后剩下的同学就是胜利者。老师还特意强调，要集中注意力，反应慢一点就会被淘汰，这让原本轻松的游戏多了几分紧张感。
游戏一开始，老师的指令很简单，“向前走”“举右手”，大家都能轻松应对，教室里秩序井然。可没过一会儿，老师就加快了语速，还故意混淆我们：“举左手！蹲下！向后退！”指令一连串传来，有的同学反应不过来，手忙脚乱地做错了动作，懊恼地皱着眉头走下场；有的同学则急得满脸通红，紧紧盯着老师，生怕错过一个指令。我也屏住呼吸，耳朵竖得高高的，时刻准备着做出相反的动作，手心都攥出了汗。
最精彩的要数最后一轮，只剩下我和另外两名同学。老师故意放慢语速，眼神狡黠地看着我们：“坐下！”我心里一动，没有坐下，反而稳稳地站着，另外一名同学却不小心坐了下去，遗憾离场。紧接着，老师又喊：“举右手！”我快速举起左手，另一名同学也反应了过来，和我同时做出了正确动作。就在大家以为要加时的时候，老师突然喊道：“停止游戏！”我愣了一下，反应过来后立刻站着不动，而另一名同学却下意识地坐下了，我最终赢得了胜利！
这次游戏不仅锻炼了我的反应能力，还让我明白了一个道理：做任何事情都要集中注意力，不能马虎大意，只有沉着冷静，才能做好每一件事。
范文三：记一次丢沙包游戏
童年的游戏有很多，可最让我难忘的，还是那次和同学们在操场玩的丢沙包游戏。阳光暖暖的，笑声甜甜的，那欢乐的时光，至今还深深印在我的脑海里。
我们分成两队，一队扔沙包，一队躲沙包，躲沙包的同学站在中间，只要被沙包砸中，就会被淘汰；如果能接住沙包，还能获得一次“复活”的机会，可以救出被淘汰的同学。我被分到了躲沙包的队伍，和小伙伴们一起站在操场中间，看着对面扔沙包的同学，心里既紧张又兴奋。
游戏开始了，扔沙包的同学用力一扔，沙包像一颗小炮弹一样朝我们飞来。大家立刻散开，有的同学弯腰躲闪，有的同学快速奔跑，还有的同学伸手去接，场面十分热闹。我紧紧盯着沙包，生怕它砸到我，就在沙包快要碰到我的时候，我猛地向旁边一跳，顺利躲开了，心里暗暗庆幸。
可好运并没有一直伴随着我，没过一会儿，对面的同学突然改变方向，把沙包朝我扔来，我反应慢了一步，被沙包砸中了胳膊，只好遗憾地走到场外。看着小伙伴们在中间灵活地躲闪，我心里痒痒的，不停地为他们加油。就在这时，我的好朋友接住了一个沙包，她立刻大声喊我的名字，我兴奋地跑回场地，重新加入游戏。
游戏进行了很久，太阳渐渐西斜，我们却丝毫没有疲惫感，依旧沉浸在游戏的快乐中。直到老师喊我们集合，我们才恋恋不舍地停下游戏，脸上都洋溢着开心的笑容。
这次丢沙包游戏，不仅给我带来了欢乐，还让我感受到了友谊的珍贵。和小伙伴们一起玩耍的时光，是童年最美好的回忆，我会永远珍藏在心里。
范文四：记一次两人三足游戏
“一二、一二！”整齐的口号声在操场回荡，我和好朋友小明绑着腿，一步一步地向前奔跑，汗水浸湿了我们的衣服，可我们的脸上却满是笑容——这就是我们学校运动会上的两人三足游戏，也是我最难忘的一次游戏经历。
游戏前，老师给我们讲解了规则：两个人一组，用绳子绑住相邻的腿，一起向前奔跑，最先冲到终点的小组获胜。我和小明是最好的朋友，我们早就约定好一起参加游戏，还偷偷在课间练习了很多次，可真正到了比赛现场，我还是有些紧张。
随着裁判一声哨响，比赛开始了。旁边的小组一个个像离弦的箭一样冲了出去，我和小明也赶紧迈开脚步，嘴里喊着“一二、一二”的口号，努力保持节奏一致。可刚开始跑的时候，我们还是有些不协调，小明的脚步快，我的脚步慢，差点摔倒在地，我心里一慌，脚步更加混乱了。小明感受到了我的紧张，轻声安慰我：“别慌，慢慢来，跟着我的节奏走。”
听了小明的话，我深吸一口气，调整好心态，紧紧跟着他的节奏，一步一步地向前跑。我们的口号越来越整齐，脚步也越来越协调，慢慢超过了一个又一个小组。就在离终点还有几步的时候，我不小心脚下一滑，身体向前倾斜，小明立刻扶住我，拉着我一起向前冲，最终，我们顺利冲到了终点，获得了第三名的好成绩！
虽然我们没有拿到第一名，但我一点也不遗憾。这次两人三足游戏，让我明白了团结协作的重要性——只有互相配合、互相鼓励，才能克服困难，取得成功。也让我更加珍惜和小明之间的友谊，这份一起努力、一起拼搏的回忆，会永远留在我心中。
范文五：记一次猜字谜游戏
“一口咬掉牛尾巴，打一个字！”老师笑着说出谜面，同学们立刻皱起眉头，认真地思考起来，教室里安静得只剩下同学们的呼吸声——这就是我们语文课上玩的猜字谜游戏，既有趣又有意义，让我收获满满。
游戏规则很简单，老师说出谜面，同学们举手抢答，答对的同学可以获得一朵小红花，答错的同学也没有关系，还可以继续抢答。老师说，猜字谜不仅能让我们感受到快乐，还能锻炼我们的思维能力，积累更多的汉字知识，我们都听得跃跃欲试。
游戏开始了，老师先出了一个简单的谜面：“一个人，挑两筐，打一个字。”我立刻举手，大声回答：“是‘价’字！”老师笑着点了点头，递给我一朵小红花，我心里美滋滋的，更加有信心了。紧接着，老师又出了一个难一点的谜面：“一边红，一边绿，一边喜雨，一边喜风，打一个字。”同学们立刻陷入了沉思，有的同学用手在桌子上写着，有的同学和同桌小声讨论着，我也皱着眉头，认真地思考起来：红的、喜雨的，应该是“火”；绿的、喜风的，应该是“禾”，合起来就是“秋”字！我立刻举手，说出了答案，老师又笑着给了我一朵小红花。
最精彩的要数最后一个谜面：“千字头，木字腰，太阳出来从下照，打一个字。”这个谜面可真难，同学们想了很久，都没有人能答出来。我也认真地思考着：千字头，就是“千”的上面一部分；木字腰，就是中间是“木”；太阳出来从下照，就是下面是“日”，合起来就是“香”字！我犹豫了一下，还是举起了手，小声说出了答案。老师眼睛一亮，大声说道：“答对了！你真是太聪明了！”同学们都为我鼓掌，我心里开心极了。
游戏很快就结束了，我一共获得了五朵小红花，是班里答对最多的同学。这次猜字谜游戏，不仅让我感受到了汉字的趣味性，还让我积累了很多汉字知识，锻炼了我的思维能力。我喜欢猜字谜游戏，更喜欢这种在快乐中学习、在学习中成长的感觉。
