一对一谈心谈话记录范文10篇

一、谈心谈话通用格式（适配所有范文）
核心要素：明确谈话时间、地点、谈话人、谈话对象、谈话主题，谈话内容遵循“开场引导—对象发言—谈话人点评/引导—达成共识—结尾表态”逻辑，语言务实、贴合场景，真实体现谈心谈话的针对性和实效性，结尾需有双方签字确认。
二、一对一谈心谈话记录范文10篇
范文1：领导与下属（履职提升类）
一对一谈心谈话记录
谈话时间：XXXX年XX月XX日 14:30-15:30
谈话地点：XX办公室302室
谈话人：XXX（部门负责人）
谈话对象：XXX（部门员工）
谈话主题：梳理近期工作表现，查找不足，明确提升方向，强化履职担当
谈话内容：
谈话人：近期你负责的XX工作推进有序，能够按时完成既定任务，尤其是在XX专项工作中，主动担当、积极协调，值得肯定。今天找你谈心，主要是想听听你近期工作中的困惑，也一起梳理下存在的不足，帮助你更好地提升履职能力，你先说说自己的想法。
谈话对象：谢谢领导的认可。近期工作整体比较顺利，但也有一些困惑：一是在推进XX工作时，对部分业务流程掌握不够熟练，偶尔会出现衔接不顺畅的情况，影响工作效率；二是面对多项工作并行时，统筹协调能力不足，偶尔会出现忙乱，导致部分工作细节把控不到位；三是主动创新的意识不够，多是按既定流程推进工作，缺乏新思路、新方法。
谈话人：你的认识很客观，这些问题也是职场中常见的提升点。针对你说的问题，我给你几点建议：一是加强业务学习，主动向身边优秀同事请教，熟悉各项工作流程，遇到疑问及时沟通，避免盲目推进；二是学会统筹规划，接到多项工作后，先划分优先级，明确每项工作的时间节点，合理分配精力，重点工作重点推进，避免顾此失彼；三是增强创新意识，在完成本职工作的基础上，多思考如何优化工作方法、提升工作效率，有好的想法可以及时提出来，我们一起探讨落实。另外，工作中遇到任何困难，都可以主动找我沟通，不要独自承担。
谈话对象：感谢领导的指导和关心，我完全认同您的建议，也深刻认识到自己的不足。今后我会对照问题认真整改，加强业务学习，提升统筹协调能力，主动探索创新，努力把各项工作做得更细致、更高效，不辜负领导的信任和期望。
谈话人：很好，希望你能说到做到，持续提升自身能力，履职尽责、真抓实干，在岗位上发挥更大作用。后续我也会多关注你的工作情况，及时给予指导和帮助。
谈话对象：一定牢记领导嘱托，认真落实整改。
达成共识：1. 谈话对象加强业务学习，熟练掌握工作流程，提升业务能力；2. 学会统筹规划工作，优化工作方法，提升工作效率和细节把控能力；3. 增强创新意识，主动探索工作新思路、新方法；4. 遇到困难及时沟通，主动寻求帮助，形成工作合力。
谈话人（签字）：XXX
谈话对象（签字）：XXX
谈话日期：XXXX年XX月XX日
范文2：老师与学生（学习引导类）
一对一谈心谈话记录
谈话时间：XXXX年XX月XX日 16:00-16:40
谈话地点：XX教室办公室
谈话人：XXX（班主任/任课老师）
谈话对象：XXX（高一学生）
谈话主题：分析近期学习成绩波动原因，调整学习状态，明确学习目标和方法
谈话内容：
谈话人：最近几次考试，你的成绩有一定波动，尤其是数学、英语两门学科，分数起伏较大。我看你平时上课也比较认真，但成绩始终没有稳定下来，今天找你聊聊，想听听你在学习中遇到的问题，一起找找原因，帮你调整状态，好不好？
谈话对象：好的老师。我也很着急，近期学习感觉很吃力，数学的函数部分、英语的完形填空和阅读理解，总是做错，上课能听懂，但做题的时候就不会运用；另外，晚上复习时间安排不合理，有时候熬夜刷题，但效率很低，第二天上课容易走神，注意力不集中，导致知识点掌握不扎实。还有就是遇到难题容易退缩，不愿意深入钻研，久而久之，薄弱学科越来越跟不上。
谈话人：我明白你的困惑，其实你很努力，只是没有找对方法，也没有调整好学习状态。针对你的问题，我给你几点建议：一是调整学习方法，上课认真听讲的同时，做好笔记，重点记录知识点和解题思路，课后及时复习，不要盲目刷题，先把基础知识点吃透，再针对性地做练习题，尤其是薄弱学科，每天安排固定时间专项突破；二是合理安排作息，不要熬夜刷题，保证充足的睡眠，这样才能提高上课注意力，提高学习效率，每天可以制定简单的学习计划，明确各时间段的学习任务；三是克服畏难情绪，遇到难题不要退缩，先自己认真思考，实在不会的，主动向老师、同学请教，多总结解题方法和经验，慢慢积累，薄弱学科就会逐步提升；四是树立明确的学习目标，比如每次考试给自己定一个小目标，逐步提升，增强学习信心。
谈话对象：谢谢老师，我之前确实没有找对方法，也比较急躁。今后我会按照您的建议，调整学习方法和作息时间，克服畏难情绪，主动请教问题，制定学习计划，认真落实，努力让成绩稳定下来，不辜负老师的期望。
谈话人：老师相信你，只要你坚持下去，找对方法，认真努力，成绩一定能稳步提升。后续我也会多关注你的学习情况，经常给你辅导薄弱知识点，有任何问题，随时可以来找我。
谈话对象：好的，谢谢老师！
达成共识：1. 谈话对象调整学习方法，做好课堂笔记，课后及时复习，针对性突破薄弱学科；2. 合理安排作息时间，制定学习计划，提高学习效率和上课注意力；3. 克服畏难情绪，主动向老师、同学请教问题，多总结解题经验；4. 树立明确学习目标，逐步提升，增强学习信心；5. 老师定期给予学习辅导，及时关注学习状态。
谈话人（签字）：XXX
谈话对象（签字）：XXX
谈话日期：XXXX年XX月XX日
范文3：党员与党员（思想交流类）
一对一谈心谈话记录
谈话时间：XXXX年XX月XX日 15:00-16:00
谈话地点：XX党支部活动室
谈话人：XXX（党员骨干）
谈话对象：XXX（普通党员）
谈话主题：交流思想认识，强化党性修养，查摆自身不足，践行党员使命
谈话内容：
谈话人：按照党支部谈心谈话要求，今天找你交流思想，主要是想了解你近期的思想动态、党性学习情况，以及自身存在的不足，一起交流探讨，共同提升党性修养，更好地践行党员使命，你先谈谈自己的想法。
谈话对象：近期我认真学习了党的创新理论、党章党规以及上级党组织的各项部署要求，通过学习，进一步提升了思想认识，增强了党性修养，也深刻认识到作为一名党员的责任和使命。在工作中，我始终以党员标准严格要求自己，履职尽责、真抓实干，主动配合党支部开展各项工作，积极参与志愿服务活动。但也存在一些不足：一是理论学习不够深入，多是被动学习，主动钻研不够，对理论知识的理解不够透彻，难以灵活运用到实际工作中；二是先锋模范作用发挥不够充分，在一些重点工作中，主动担当、攻坚克难的意识不够强，有时满足于完成本职工作，缺乏主动作为的劲头；三是联系群众不够紧密，主动深入群众、倾听群众诉求不够，未能及时了解群众的实际困难。
谈话人：你的思想认识很到位，也能客观查摆自身不足，值得肯定。针对你说的问题，我谈几点看法：一是强化理论学习，改变被动学习的状态，主动制定学习计划，深入钻研党的创新理论、党章党规，结合工作实际学、带着问题学，做到学深悟透、学以致用，把理论学习成果转化为工作实效；二是发挥先锋模范作用，作为一名党员，要在重点工作、紧急任务中主动担当、迎难而上，克服畏难情绪，主动作为、真抓实干，不仅要完成本职工作，还要主动协助身边同事，带动身边群众共同进步；三是密切联系群众，牢记全心全意为人民服务的宗旨，主动深入群众、倾听群众诉求，及时了解群众的实际困难，主动为群众办实事、解难题，践行党员初心使命；四是定期查摆自身不足，主动接受党组织和群众的监督，及时整改问题，不断提升自身党性修养和履职能力。
谈话对象：感谢你的指导和提醒，我完全认同你的看法，也深刻认识到自己的不足。今后我会对照问题认真整改，强化理论学习，主动担当作为，密切联系群众，充分发挥党员先锋模范作用，不断提升党性修养，践行党员使命，不辜负党组织的信任和期望。
谈话人：很好，希望你能说到做到，持续加强党性修养，立足岗位、履职尽责，主动作为、真抓实干，努力成为一名合格的共产党员。后续我们要多交流、多沟通，共同学习、共同提升。
谈话对象：一定牢记，谢谢。
达成共识：1. 强化理论学习，主动钻研，学深悟透、学以致用，把理论学习成果转化为工作实效；2. 充分发挥党员先锋模范作用，主动担当、迎难而上，主动作为、真抓实干；3. 密切联系群众，主动深入群众、倾听群众诉求，为群众办实事、解难题；4. 定期查摆自身不足，主动接受监督，及时整改，共同提升党性修养。
谈话人（签字）：XXX
谈话对象（签字）：XXX
谈话日期：XXXX年XX月XX日
范文4：班主任与学生（思想成长类）
一对一谈心谈话记录
谈话时间：XXXX年XX月XX日 17:00-17:50
谈话地点：XX班主任办公室
谈话人：XXX（班主任）
谈话对象：XXX（高二学生）
谈话主题：关注思想成长，疏导心理压力，引导树立正确的世界观、人生观、价值观
谈话内容：
谈话人：最近我发现你有些沉默寡言，上课不太主动发言，和同学的交流也比较少，平时总是一个人，情绪也有些低落，是不是有什么心事？今天找你聊聊，不管是学习上的压力，还是生活中的困扰，都可以跟老师说说，老师会一直陪着你、帮助你。
谈话对象：（沉默片刻）谢谢老师，我最近感觉压力很大，一方面是学习任务越来越重，担心自己跟不上，成绩提升不上去，辜负家长和老师的期望；另一方面，和同学相处得不太融洽，感觉自己融入不了集体，有时候会觉得很孤独，不想和别人交流，甚至有些自卑，觉得自己什么都做不好。
谈话人：老师能理解你的心情，高二是学习的关键时期，压力大是正常的，和同学相处出现小困扰也很常见，你不用自卑，更不用给自己太大的心理负担。首先，关于学习压力，你要正确看待，每个人的学习节奏都不一样，不要总是和别人攀比，做好自己，每天进步一点点就好，遇到学习上的困难，主动向老师、同学请教，合理安排学习时间，劳逸结合，不要给自己太大压力；其次，关于和同学相处，你要主动一点，打开心扉，多主动和同学交流、沟通，主动参与班级活动，真诚对待身边的同学，慢慢就会融入集体，找到志同道合的朋友，其实同学们都很愿意和你做朋友，只是你太沉默了，大家不敢轻易打扰你；最后，你要学会接纳自己，每个人都有自己的优点和不足，不要只看到自己的不足，忽略自己的优点，你善良、认真、踏实，只要你主动一点、自信一点，一定会变得更好。
谈话对象：谢谢老师，听您这么说，我心里舒服多了。我之前一直很自卑，也不敢主动和别人交流，今后我会试着打开心扉，主动和同学交流，参与班级活动，正确看待学习压力，合理安排时间，劳逸结合，努力提升自己，不再给自己太大负担。
谈话人：老师相信你，你是一个很优秀的孩子，只要你自信一点、主动一点，一定能克服这些困扰，快乐学习、健康成长。后续老师会多关注你，也会安排同学多主动和你交流，有任何心事，随时可以来找老师，不要一个人扛着。
谈话对象：好的，谢谢老师，我一定会努力改变自己。
达成共识：1. 谈话对象正确看待学习压力，合理安排学习时间，劳逸结合，主动请教问题，逐步提升成绩；2. 打开心扉，主动和同学交流、沟通，主动参与班级活动，融入集体，改善人际关系；3. 学会接纳自己，树立自信，克服自卑心理，快乐学习、健康成长；4. 有心事及时向老师倾诉，主动寻求帮助，老师和同学会一直支持他。
谈话人（签字）：XXX
谈话对象（签字）：XXX
谈话日期：XXXX年XX月XX日
范文5：部门同事之间（工作协同类）
一对一谈心谈话记录
谈话时间：XXXX年XX月XX日 10:00-10:50
谈话地点：XX办公室茶水间
谈话人：XXX（部门员工）
谈话对象：XXX（部门同事）
谈话主题：沟通近期工作协同中的问题，优化协作方式，提升工作合力
谈话内容：
谈话人：最近我们一起负责XX专项工作，总体推进比较顺利，但在工作协同过程中，也出现了一些小问题，今天找你聊聊，就是想和你沟通一下，优化我们的协作方式，提升工作效率，更好地完成后续工作，你觉得可以吗？
谈话对象：当然可以，我也正想和你沟通这件事。我觉得我们在工作协同中，主要存在两个问题：一是信息沟通不够及时，有时候你负责的部分有调整，没有及时告诉我，导致我这边的工作出现衔接不畅的情况；二是工作分工不够明确，有些工作我们都以为对方会做，结果出现遗漏，影响了工作进度。另外，我在推进XX部分工作时，遇到一些困难，想请你帮忙指导一下。
谈话人：你说的这些问题确实存在，也给我们的工作带来了一些影响，非常抱歉，之前我这边有调整没有及时和你沟通，今后我一定会注意，有任何调整、任何问题，第一时间和你沟通，确保信息同步。关于工作分工，我们可以重新梳理一下，明确各自的职责和工作节点，避免出现遗漏和重复工作。另外，你遇到什么困难，尽管说，只要我能帮上忙，一定会尽力帮助你，我们是同事，就应该互相配合、互相帮助。
谈话对象：太感谢你了，其实我也有做得不到位的地方，今后我也会主动和你沟通工作进展，有任何疑问，及时向你请教，不会再出现信息滞后、分工模糊的情况。另外，我在XX工作中，对XX流程掌握不够熟练，不知道该如何推进，想请你给我指导一下具体的操作方法。
谈话人：没问题，接下来我给你详细讲解一下XX流程的操作方法和注意事项，你有不明白的地方，随时问我，我们一起探讨、一起解决。后续我们要加强沟通、密切配合，明确分工、各司其职，遇到困难互相帮助，形成工作合力，确保顺利完成各项工作任务。
谈话对象：好的，完全认同你的想法，今后我们一定加强沟通、密切配合，明确分工、优化协作方式，互相帮助、互相支持，一起把工作做得更好。
达成共识：1. 加强信息沟通，双方有任何工作调整、工作进展，第一时间沟通，确保信息同步；2. 重新梳理工作分工，明确各自职责和工作节点，避免工作遗漏和重复；3. 工作中遇到困难，互相帮助、互相指导，共同解决；4. 密切配合、协同发力，提升工作效率，确保顺利完成各项工作任务。
谈话人（签字）：XXX
谈话对象（签字）：XXX
谈话日期：XXXX年XX月XX日
范文6：领导与下属（廉洁提醒类）
一对一谈心谈话记录
谈话时间：XXXX年XX月XX日 16:30-17:30
谈话地点：XX办公室301室
谈话人：XXX（部门负责人）
谈话对象：XXX（部门骨干）
谈话主题：强化廉洁自律意识，严守廉洁纪律底线，筑牢廉洁思想防线
谈话内容：
谈话人：你作为部门骨干，平时工作认真负责、能力突出，在岗位上发挥了重要作用，得到了大家的认可。今天找你谈心，主要是围绕廉洁自律这件事，给你提个醒、敲个警钟，强化你的廉洁自律意识，引导你严守廉洁纪律底线，筑牢廉洁思想防线，你先谈谈自己对廉洁自律的认识。
谈话对象：谢谢领导的信任和提醒。我深刻认识到，廉洁自律是职场人的立身之本、履职之基，尤其是作为部门骨干，更要严格要求自己，严守廉洁纪律底线，自觉抵制各种不正之风。近期我认真学习了单位的廉洁规定和相关法律法规，也参加了单位组织的廉洁警示教育活动，通过学习，进一步提升了廉洁自律意识，也深刻认识到廉洁从政的重要性。在工作中，我始终坚持廉洁奉公、实事求是，不利用工作之便谋取私利，不接受他人馈赠、宴请，严格遵守单位各项廉洁规定，但也存在一些不足：一是廉洁学习不够深入，对部分廉洁规定的理解不够透彻；二是在日常工作中，偶尔会放松对自己的要求，廉洁自律的主动性不够。
谈话人：你的认识很深刻，也能客观查摆自身不足，这很好。廉洁自律无小事，尤其是你作为部门骨干，手中有一定的工作权限，更要时刻绷紧廉洁自律这根弦，不能有丝毫放松。针对你说的问题，我给你几点要求：一是深化廉洁学习，主动学习廉洁规定、法律法规和廉洁警示教育案例，深刻领会廉洁自律的重要意义，吃透廉洁规定的具体要求，不断提升廉洁自律意识和拒腐防变能力；二是严守廉洁底线，始终坚持廉洁奉公、实事求是，不利用工作之便谋取私利，不接受下属、合作方的馈赠、宴请，不违规办事、不徇私枉法，严格遵守单位各项廉洁规定，做到公私分明、克己奉公；三是强化责任担当，不仅要管好自己，还要带动身边的同事，共同营造清正廉洁的工作氛围，主动接受领导、同事和群众的监督，及时整改自身存在的不足；四是时刻保持警醒，杜绝侥幸心理，从小事做起、从细节做起，自觉约束自身言行，筑牢廉洁思想防线。
谈话对象：感谢领导的提醒和要求，我完全认同，也深刻认识到自己的不足。今后我会严格按照您的要求，深化廉洁学习，严守廉洁底线，强化责任担当，时刻保持警醒，自觉接受监督，管好自己、带动身边同事，筑牢廉洁思想防线，做到廉洁履职、务实尽责，不辜负领导的信任和期望。
谈话人：很好，希望你能说到做到，时刻绷紧廉洁自律这根弦，坚守廉洁底线，筑牢廉洁思想防线，在岗位上发挥骨干作用，带动部门形成清正廉洁、真抓实干的工作氛围。后续我也会对你进行常态化的廉洁提醒，共同守护廉洁自律的工作环境。
谈话对象：一定牢记领导的嘱托和要求，绝不辜负领导的信任。
达成共识：1. 谈话对象深化廉洁学习，提升廉洁自律意识和拒腐防变能力；2. 严守廉洁纪律底线，坚持廉洁奉公、实事求是，不利用工作之便谋取私利，严格遵守单位各项廉洁规定；3. 强化责任担当，管好自己、带动身边同事，营造清正廉洁的工作氛围；4. 主动接受监督，时刻保持警醒，杜绝侥幸心理，筑牢廉洁思想防线。
谈话人（签字）：XXX
谈话对象（签字）：XXX
谈话日期：XXXX年XX月XX日
范文7：老师与学生（生活帮扶类）
一对一谈心谈话记录
谈话时间：XXXX年XX月XX日 15:30-16:20
谈话地点：XX学校心理咨询室
谈话人：XXX（班主任）
谈话对象：XXX（高三学生）
谈话主题：了解生活中的困难，给予帮扶指导，疏导心理压力，助力健康成长
谈话内容：
谈话人：最近我发现你总是心事重重，上课注意力不集中，吃饭也不太好，而且经常迟到，我了解到你家里最近可能遇到了一些困难，今天找你聊聊，就是想了解一下你的实际情况，看看老师能帮你做些什么，你不用有任何顾虑，有什么困难都可以跟老师说。
谈话对象：（眼眶泛红）谢谢老师，我家里最近确实遇到了一些困难，我爸爸生病住院了，家里的经济压力很大，妈妈要照顾爸爸，没有时间照顾我，我每天要自己做饭、做家务，还要照顾好自己的学习，有时候感觉力不从心，晚上也睡不好觉，所以上课注意力不集中，还经常迟到，我很担心自己的学习，也很担心爸爸的身体。
谈话人：孩子，辛苦你了，这么小就要承担这么多，老师很心疼你。你不要太担心，遇到困难，我们一起想办法解决，老师会一直陪着你、帮助你。首先，关于你家里的情况，老师会向学校反映，为你申请相关的帮扶补助，减轻家里的经济压力；其次，关于生活上的困难，你如果没时间做饭，可以在学校食堂吃饭，老师会跟食堂沟通，给你提供一些便利；家务方面，周末的时候，老师可以安排同学过来帮你一起做，减轻你的负担；最后，关于学习，你不用给自己太大压力，合理安排时间，上课认真听讲，遇到学习上的困难，主动向老师、同学请教，老师也会利用课余时间给你辅导，确保你的学习不受影响。另外，你爸爸的病情，一定会慢慢好转的，你要坚强一点，照顾好自己，就是对爸爸妈妈最大的安慰。
谈话对象：谢谢老师，太感谢您了，有您和学校的帮助，我心里踏实多了。之前我一直一个人扛着，感觉很无助，今后我会坚强一点，合理安排好生活和学习，照顾好自己，也会好好努力，不辜负老师和爸爸妈妈的期望，等爸爸病好了，我一定会更加努力学习，回报大家的帮助。
谈话人：老师相信你，你是一个很坚强、很懂事的孩子，一定能克服这些困难。后续老师会持续关注你家里的情况和你的学习、生活状态，有任何困难，随时可以来找老师，不要一个人扛着，学校和老师永远是你最坚实的后盾。
谈话对象：好的，谢谢老师，我一定会的。
达成共识：1. 老师向学校反映谈话对象家里的情况，为其申请相关帮扶补助，减轻经济压力；2. 学校食堂为谈话对象提供便利，解决其吃饭问题；3. 周末安排同学帮助谈话对象做家务，减轻其生活负担；4. 老师利用课余时间为谈话对象辅导学习，帮助其提升成绩，确保学习不受影响；5. 谈话对象坚强面对困难，合理安排生活和学习，照顾好自己，主动向老师、同学寻求帮助。
谈话人（签字）：XXX
谈话对象（签字）：XXX
谈话日期：XXXX年XX月XX日
范文8：党支部书记与党员（党性教育类）
一对一谈心谈话记录
谈话时间：XXXX年XX月XX日 14:00-15:00
谈话地点：XX党支部会议室
谈话人：XXX（党支部书记）
谈话对象：XXX（党员）
谈话主题：强化党性教育，提升党性修养，查摆思想短板，践行初心使命
谈话内容：
谈话人：近期党支部组织开展了系列党性教育活动，今天找你谈心，主要是想了解你近期的党性学习情况、思想动态，查摆自身在党性修养、践行初心使命方面存在的短板，进一步强化党性教育，提升你的党性修养，引导你更好地发挥党员先锋模范作用，你先谈谈自己的学习和思想情况。
谈话对象：近期我参加了党支部组织的党性教育活动和理论学习，认真学习了党的创新理论、党章党规以及党的历史，通过学习，进一步提升了党性修养，增强了责任意识和使命意识，也深刻认识到作为一名党员，要始终坚守初心使命，履职尽责、真抓实干。但在学习和思想方面，也存在一些短板：一是党性学习不够主动，多是按照党支部的安排开展学习，主动钻研党的理论知识不够，对理论知识的理解不够透彻，难以灵活运用到实际工作中；二是思想觉悟有待提升，有时候会出现重工作、轻学习的情况，忽视了党性修养的提升，对一些不良风气的抵制意识不够强；三是践行初心使命不够到位，主动深入群众、为群众办实事的意识不够强，工作中有时满足于完成本职工作，缺乏主动作为的劲头。
谈话人：你的认识很客观，也能深刻查摆自身存在的短板，这说明你在党性学习和思想提升方面，有清醒的认知。针对你说的问题，我给你几点要求和建议：一是强化主动学习意识，制定个人党性学习计划，主动钻研党的创新理论、党章党规和党的历史，结合工作实际学、带着问题学，做到学深悟透、学以致用，把理论学习成果转化为践行初心使命、履职尽责的实际行动；二是提升思想觉悟，坚持把党性修养放在首位，克服重工作、轻学习的倾向，不断提升自身思想觉悟，增强对不良风气的抵制意识，始终坚守党员的初心和使命；三是践行初心使命，牢记全心全意为人民服务的宗旨，主动深入群众、倾听群众诉求，主动为群众办实事、解难题，克服满足于完成本职工作的思想，主动担当、积极作为，充分发挥党员先锋模范作用；四是主动接受党支部和群众的监督，定期查摆自身存在的不足，及时整改问题，不断提升党性修养和履职能力，努力成为一名合格的共产党员。
谈话对象：感谢书记的指导和提醒，我完全认同您的要求和建议，也深刻认识到自己的不足。今后我会严格按照您的要求，强化主动学习意识，提升思想觉悟，践行初心使命，主动担当、积极作为，充分发挥党员先锋模范作用，主动接受监督，及时整改自身不足，不断提升党性修养，不辜负党支部的信任和期望。
谈话人：很好，希望你能说到做到，以此次谈心谈话为契机，进一步强化党性教育，提升党性修养，立足岗位、履职尽责，践行初心使命，充分发挥党员先锋模范作用，为党支部的建设和各项工作的推进贡献自己的力量。后续党支部也会持续加强党性教育，多组织学习和交流活动，帮助大家提升党性修养。
谈话对象：一定牢记书记的嘱托，认真落实整改，努力提升自己。
达成共识：1. 谈话对象强化主动学习意识，制定个人党性学习计划，学深悟透、学以致用；2. 提升思想觉悟，坚持把党性修养放在首位，增强对不良风气的抵制意识；3. 践行初心使命，主动深入群众、为群众办实事，主动担当、积极作为，发挥党员先锋模范作用；4. 主动接受监督，定期查摆不足，及时整改，不断提升党性修养和履职能力。
谈话人（签字）：XXX
谈话对象（签字）：XXX
谈话日期：XXXX年XX月XX日
范文9：领导与下属（心态调整类）
一对一谈心谈话记录
谈话时间：XXXX年XX月XX日 11:00-11:50
谈话地点：XX办公室303室
谈话人：XXX（部门负责人）
谈话对象：XXX（部门员工）
谈话主题：调整工作心态，疏导工作压力，克服消极情绪，重拾工作信心
谈话内容：
谈话人：近期我发现你工作状态不太好，情绪比较消极，做事缺乏积极性和主动性，有时候还会出现敷衍了事的情况，之前你工作一直很认真、很负责，是不是最近遇到了什么困难，或者工作压力太大了？今天找你聊聊，就是想帮你疏导一下压力，调整一下工作心态，重拾工作信心，你先说说自己的想法。
谈话对象：谢谢领导的关心，我最近确实心态不太好，工作压力也很大。前段时间，我负责的XX工作出现了一点失误，受到了领导的批评，从那以后，我就一直很自责，觉得自己能力不行，做不好工作，慢慢就失去了工作信心，工作也变得消极起来，不想主动做事，也害怕再出现失误，有时候还会产生抵触情绪，影响了工作效率和工作质量，我也很想调整自己的心态，但就是控制不住自己。
谈话人：我明白你的心情，工作中出现失误是难免的，谁都不可能做到十全十美，受到批评也是为了让你认识到自己的不足，及时整改，避免以后再出现类似的问题，并不是否定你的能力，你不要太自责，更不要因此否定自己。你之前在工作中表现很优秀，能力也很突出，只是这次出现了一点小失误，只要你及时整改，调整好心态，一定能重拾工作信心，把工作做得更好。
谈话人：针对你的情况，我给你几点建议：一是正确看待工作中的失误，不要因为一次失误就否定自己，要学会总结失误的原因，及时整改，避免以后再出现类似的问题，把失误转化为提升自己的机会；二是调整工作心态，克服自责和抵触情绪，学会自我疏导，工作压力大的时候，可以适当放松一下，比如听听歌、散散步，缓解压力，保持积极乐观的工作心态；三是重拾工作信心，相信自己的能力，主动承担工作任务，从小事做起，逐步积累信心，遇到困难不要退缩，主动向领导、同事请教，寻求帮助；四是主动反思，定期总结自己的工作，查找自身存在的不足，及时整改，不断提升自身能力，避免再出现工作失误。
谈话对象：感谢领导的关心和指导，听您这么说，我心里舒服多了，也深刻认识到自己的问题。今后我会正确看待工作中的失误，及时总结原因、整改问题，调整好自己的心态，克服消极情绪和抵触情绪，学会自我疏导，缓解工作压力，重拾工作信心，相信自己的能力，主动承担工作任务，认真做好各项工作，不辜负领导的信任和期望。
谈话人：很好，希望你能说到做到，调整好心态，重拾工作信心，以更加积极乐观的态度投入到工作中，发挥自己的能力，把工作做得更好。后续我也会多关注你的工作状态，及时给予你关心和指导，帮助你调整心态，提升能力。
谈话对象：一定牢记领导的嘱托，认真调整自己，努力做好工作。
达成共识：1. 谈话对象正确看待工作中的失误，总结失误原因，及时整改，把失误转化为提升自己的机会；2. 调整工作心态，克服消极情绪和抵触情绪，学会自我疏导，缓解工作压力，保持积极乐观的工作心态；3. 重拾工作信心，相信自己的能力，主动承担工作任务，主动向领导、同事请教；4. 主动反思、定期总结，查找自身不足，及时整改，不断提升自身能力。
谈话人（签字）：XXX
谈话对象（签字）：XXX
谈话日期：XXXX年XX月XX日
范文10：老师与学生（理想规划类）
一对一谈心谈话记录
谈话时间：XXXX年XX月XX日 14:30-15:20
谈话地点：XX教室办公室
谈话人：XXX（班主任）
谈话对象：XXX（高三学生）
谈话主题：明确高考目标，规划未来发展方向，调整学习状态，全力以赴备战高考
谈话内容：
谈话人：现在距离高考越来越近了，大家都在全力以赴备战高考，今天找你聊聊，主要是想了解一下你近期的学习状态，听听你对高考的目标和未来的规划，帮你梳理一下思路，调整好学习状态，全力以赴备战高考，你先说说自己的想法。
谈话对象：谢谢老师，我近期学习状态还可以，也在努力备战高考，但心里还是有些迷茫，一方面是不知道自己的高考目标是什么，不知道该报考哪所大学、哪个专业，觉得自己成绩不够稳定，没有信心考上理想的大学；另一方面，对未来的发展方向也很模糊，不知道自己以后想做什么，担心高考失利，辜负家长和老师的期望，有时候会感到很焦虑。
谈话人：老师能理解你的心情，高三是人生的关键时期，面对高考和未来的规划，感到迷茫和焦虑是正常的，不用太担心。首先，关于高考目标，你不用给自己太大压力，结合你近期的学习成绩，我们可以一起梳理一下，制定一个合理的高考目标，比如先确定一个保底的大学和专业，再制定一个冲刺的目标，一步一步努力，只要你全力以赴，就一定能取得理想的成绩。另外，你的成绩虽然不够稳定，但只要你调整好学习方法，查漏补缺，重点突破薄弱学科，成绩一定能稳步提升，老师相信你的能力。
谈话人：关于未来的发展规划，你可以结合自己的兴趣爱好和优势学科来考虑，比如你平时喜欢语文、擅长写作，以后可以考虑报考汉语言文学、新闻传播等相关专业，未来可以从事编辑、记者、教师等工作；如果你喜欢理科、擅长数学，可以考虑报考计算机、电子信息等相关专业，未来发展前景也很好。当然，这只是老师的建议，最终的选择还是要靠你自己，你可以多和家长沟通，多了解一些大学和专业的相关信息，结合自己的兴趣爱好和优势，做出最适合自己的选择。
谈话人：另外，关于学习状态，你要调整好自己的心态，克服焦虑情绪，合理安排学习时间，劳逸结合，重点突破薄弱学科，查漏补缺，不断提升自己的成绩。遇到学习上的困难，主动向老师、同学请教，不要独自承担，老师会一直陪着你、帮助你，和你一起全力以赴备战高考。
谈话对象：谢谢老师，听您这么说，我心里清晰多了，也不再那么迷茫和焦虑了。今后我会结合自己的兴趣爱好和优势学科，明确高考目标和未来的发展规划，调整好学习状态，克服焦虑情绪，合理安排学习时间，全力以赴备战高考，不辜负家长和老师的期望。
谈话人：老师相信你，只要你明确目标、坚定信心、全力以赴，就一定能考上理想的大学，实现自己的梦想。后续老师会多关注你的学习状态，帮你查漏补缺，也会帮你了解大学和专业的相关信息，助力你顺利高考、实现理想。
谈话对象：好的，谢谢老师，我一定会努力的！
达成共识：1. 谈话对象结合自身学习成绩，制定合理的高考目标（保底目标+冲刺目标）；2. 结合自身兴趣爱好和优势学科，初步明确未来的发展规划和报考方向；3. 调整学习状态，克服焦虑情绪，合理安排学习时间，劳逸结合，查漏补缺，提升学习成绩；4. 主动向老师、同学请教问题，主动和家长沟通，了解大学和专业相关信息；5. 老师持续关注其学习状态，提供学习辅导和报考指导，助力其备战高考。
谈话人（签字）：XXX
谈话对象（签字）：XXX

谈话日期：XXXX年XX月XX日