离骚课堂实录(2)
生：你刚才说&ldqu;彼尧舜之耿介兮，既遵道而得路;何桀纣之猖披兮，夫唯捷径以窘&rdqu;表现了屈原对楚国现状的担心。
师：说得对，这位同学听课很认真，刚讲过就记住了。
生：&ldqu;惟夫党人之偷乐兮，路幽昧以险隘&rdqu;，这两句说明当时有很多&ldqu;党人&rdqu;，他们应该都是小人，在楚王面前说坏话，所以屈原很担心。
师：大家基本读懂课文之后，把握它的主旨就来得很快。综合大家的意思，我们可以这样总结美人迟暮，时光易逝;小人当道，进尽谗言;楚王迁怒，报国路塞(板书)。
师：课文第一段交待了屈原的身世，他与楚怀王同祖，因为是楚王的宗亲，所以被委以重任。这一点大家度过课文之后就理解了，下面我们重点赏析第二段。
师生齐读第二节。
师：这一次大家不仅读出了节奏，还表现了作者对光阴易逝的感概和报效楚王的迫切心情。下面请大家讨论几个问题：
①找出第二节中提到&ldqu;香草&rdqu;的诗句，说说这些句子用了什么表现手法，塑造诗人怎样的形象?
②屈原最崇高的品质是什么，这一节中哪些诗句表现了这样的品质?
学生讨论，教师巡视并参与学生的讨论，了解学生讨论的情况。
师：请同学们说说自己的见解。首先说第一个问题。
生：用了对偶的手法，说明屈原很喜欢打扮自己。
其他学生大笑。
师：还有其他说法吗?
生：用了托物言志的手法，作者想说的是自己与众不同
生：这里应该是象征的手法。
生：这里应该不是对偶，我们的语文老师曾经说过对偶要求字数相同，句式相同，词性相对，这里的几个句子好像不符合这样的条件。只有&ldqu;朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽&rdqu;有一点像。
师：你对对偶的知识掌握得很牢固，说得很有道理。
生：作者用这么多香草应该是为了表现自己的外在美，这段第一句&ldqu;纷吾既有此内美兮&rdqu;是说他内在的美好品质很多，那么加上外在美，就成了一个完人了。
生：帅哥!
师：&ldqu;江离&rdqu;&ldqu;辟芷&rdqu;&ldqu;秋兰&rdqu;&ldqu;木兰&rdqu;&ldqu;宿莽&rdqu;都是&ldqu;香草&rdqu;。&ldqu;香草&rdqu;实际上象征着高尚的品德，美好的事物。诗人不仅有&ldqu;内美&rdqu;而且有&ldqu;修能&rdqu;，还有精心打扮的外表，这几句诗塑造了一个品德高尚，才高八斗，英俊潇洒，内外完美的诗人形象。&ldqu;世人皆醉我独醒&rdqu;，诗人用与众不同的&ldqu;奇服&rdqu;来与世俗的小人抗衡，孤芳自赏，曲高和寡，实际上是表明自己&ldqu;心忧天下&rdqu;，决不与苟且偷安，贪图享乐的结党营私的小人妥协。&ldqu;香草&rdqu;包裹着的仍然是一颗高贵而又忧郁的灵魂。
师：下面我们讨论第二个问题。
生：屈原最崇高的品质是爱国，它是一个爱国诗人。
生：他说&ldqu;美人迟暮&rdqu;，其实是担心自己衰老不能再为楚国效力，实际上是希望把握壮年，为国效劳。
生：&ldqu;乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路&rdqu;，是说屈原热切地希望辅佐楚王改变楚国的现状。
师：大家说得对。屈原最崇高的品质是热爱祖国，前面几个同学讲的都有道理。此外，诗人对楚国深沉的爱仍然表现在他的忧愁上，他深感楚国亲秦政策的失当，朝中小人当道的危险，追问楚王为什么不改变法度，呼唤楚王趁着壮年建功立业，申明自己愿意做他的开路先锋。这是何等的焦虑，又是何等的忠君爱国!读到这些诗句，让我们想起刚刚学过的一位爱国志士――文天祥，让我们一起背诵《过零丁洋》。
师生一起背诵：辛苦遭逢取一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
师：文天祥&ldqu;身世浮沉雨打萍&rdqu;，却满心忧虑&ldqu;山河破碎风飘絮&rdqu;，誓不祥元，决心以死报国，&ldqu;留取丹心照汗青&rdqu;，这是何等的忠君爱国，何等的英雄气概!真是&ldqu;忠肝义胆不可壮，要与人间留好样&rdqu;，文天祥是好样的，屈原更是好样的!《离骚》就是这样表现了屈原深深的忧愁情结，希望大家带着这样的理解进一步去解读本课节选部分的地三节，更深入的去理解屈原的那一份高贵的忧愁，去感慨屈原的那一份宝贵的忧愁。这节课时间不多了，请大家把我们重点赏析的第二段背下来。
学生背诵第二段。然后师生一起背诵。
师：这一堂课我们仿佛回到了战国时期，仿佛又见到了为了楚国忧心忡忡，忍辱负重的屈原。《离骚》诗一首忧愁之歌，也是一首道德之歌，更是一首爱国之歌，歌之临空，则化为虹霓;歌之坠地，则凝为金石。五月千山因了这支歌，而更增其高;北斗七星因了这支歌，而益显其明;前代仁人因了这支歌，而大放异彩;后代志士因了这支歌，而脊梁愈挺。相信我们学了这支歌，定会脊梁愈挺!今天的作业有两项，默写第二段并逐句翻译第三段。