开学季范文3篇

开学季范文一：书包里的“新魔法”

开学第一天，我背着新书包走进校门，感觉像带着一口袋的魔法。书包是妈妈昨晚偷偷塞进我房间的，淡蓝色的布料上印着小火箭，侧袋里还插着一支会发光的铅笔——她说这是“新学期能量棒”，写作业时按一按笔帽，就能赶走瞌睡虫。

走进教室，桌椅都摆成了小方阵，黑板上用彩色粉笔写着“欢迎回家”，旁边画着歪歪扭扭的星星，是班主任李老师的手笔。她站在讲台前，还是那件洗得发白的碎花衬衫，却戴了个新的发卡，像朵开在头发上的小雏菊。“同学们，”她笑着举起一个透明罐子，“这是我们的‘愿望储蓄罐’，每个人写一个新学期的愿望放进去，期末我们再打开看看，谁的小愿望先发芽。”

我掏出作业本时，发现扉页上多了行铅笔字：“别怕算错，就像别怕摔跤——跑起来才有风。”是爸爸的字迹，他总在我写作业磨蹭时这样说。我偷偷把这句话折了个角，像藏起一颗糖。第一节课是数学，李老师把乘法口诀编成了拍手歌，我们拍着桌子唱“三七二十一，小猴子摘桃笑嘻嘻”，连平时总打瞌睡的小明都举着手抢着答。

放学时，我把“愿望储蓄罐”里的纸条塞进书包，上面写着“学会骑自行车，带奶奶去公园”。书包沉甸甸的，装着新铅笔的墨香、爸爸的字迹，还有李老师说的“发芽的愿望”。原来开学不是结束假期的句号，是装满新魔法的起点——就像小火箭要带着勇气，冲向更高更远的地方。

开学季范文二：藏在“麻烦”里的开学礼

开学第一天，我差点在教室门口哭出来——妈妈给我剪了个“西瓜头”，刘海齐得像用尺子量过，同桌小宇笑我“像从年画里走出来的”。我捂着脑袋冲进教室，却撞见班主任王老师抱着一摞书站在讲台前，她的围裙上还沾着面粉，像是刚从厨房赶来。

“今天的第一份作业，”王老师放下书，从口袋里掏出个皱巴巴的纸团，“是帮老师找‘丢失的东西’。”她展开纸团，上面画着张简易地图：教室的窗台、操场的老槐树、食堂的洗碗池……“这是我昨天整理教室时掉的‘宝贝’，谁先找到，就能换一份‘麻烦礼物’。”

我们像小侦探一样散开。我在窗台的绿萝盆里摸到个硬邦邦的东西——是枚生锈的校徽，背面刻着“2018届”。小宇在老槐树下挖出个铁皮盒，里面装着泛黄的奖状，写着“最佳助人奖”。王老师看着我们手里的“宝贝”，眼睛弯成了月牙：“这些是我以前学生的‘麻烦’——校徽是当年调皮鬼弄丢的，奖状是给帮老师搬作业的小朋友的。今天把它们交给你们，是想说，‘麻烦’里藏着惊喜，就像开学第一天，可能有不喜欢的发型，却会遇见新的朋友。”

她让我们把校徽别在书包上，把奖状贴在教室的“荣誉墙”上。我看着镜子里的“西瓜头”，突然觉得没那么难看了——小宇正举着校徽跟我比谁的更亮，前排的小雨递给我一颗水果糖，说“你的刘海像小蘑菇，很可爱”。

放学时，我把校徽擦得干干净净，别在书包最显眼的位置。原来开学不是要完美无缺，是学会在“麻烦”里找糖吃——就像那枚生锈的校徽，擦一擦，也能闪着光。

开学季范文三：和“旧朋友”说再见的开学

开学前一天晚上，我把暑假的“宝贝”都摊在床上：海边捡的贝壳、画了一半的漫画本、和小伙伴们拍的拍立得。妈妈帮我收拾书包时，我抱着贝壳不肯松手：“能不能把它们都带去学校？”妈妈笑着把贝壳放进我的抽屉：“它们要在家里等你，就像你等新的朋友。”

开学第一天，我背着空荡荡的书包走进教室，总觉得少了点什么。直到李老师抱着一摞新书走进来，封面上的卡通图案像极了暑假漫画本里的角色；直到小宇把一张拍立得拍在我桌上，照片里是我们去年运动会的合影，背面写着“新学期，再比一次”；直到我在课桌里摸到个硬邦邦的东西——是上学期转走的同桌留下的橡皮，上面刻着“加油”。

第一节课是语文，李老师让我们分享暑假最难忘的事。我举起贝壳，说“这是我在海边捡的，海浪把它冲上岸时，像颗小星星”；小宇举着拍立得，说“我们约好，新学期要一起跑接力赛”；平时不爱说话的小雨，突然站起来说“我暑假学会了煮面条，今天给奶奶煮了，她哭了”。教室里突然安静下来，然后响起了掌声——原来每个人的暑假都不一样，却都藏着想分享的心情。

放学时，我把贝壳放进书包侧袋，把拍立得夹在漫画本里，把橡皮别在铅笔盒上。书包还是那个书包，却好像装满了新的东西：不是暑假的“宝贝”，而是新学期的“约定”。我想起妈妈昨晚说的话：“旧朋友会住在心里，新朋友会在路上等你。”

原来开学不是要丢掉过去，是带着过去的温暖，去拥抱新的遇见——就像那枚刻着“加油”的橡皮，虽然同桌走了，却把勇气留在了我的课桌里。