带教工作计划
------带教老师：***
根据**区镇级青年农技人员带教要求，为加快基层农技人员培养，提高青年农技人员的思想素质和业务水平。作为带教老师，本着以农业理论为指导，以“服务三农”为指针，结合我站发展的需求，全心全意培养年轻农技人员，把自己的工作经验和专业知识传教给自己的学生，使青年农技人员尽快熟悉岗位，增加专业知识，加快成长步伐，特制订本带教工作计划。
一、带教对象：
带教老师：***（**专业）
带教学生：***
带教时间：**年**月---**年**月
学生***是在**年**月份刚进本站工作。之前在农村工作，因此对农业方面有一定了解，但是在农机专业方面，专业知识还是比较欠缺，需要进一步深入学习。
二、发展目标：
根据带教要求，通过双方的共同努力，使被带教农技人员尽快熟悉岗位业务及相关工作，能独立承担相关岗位管理、技术推广及指导工作；通过深入基础，培养她发现问题、分析问题、解决问题的能力，能耐独立完成撰写各类计划、总结及业务工作报告，业务管理、组织协调、科研工作能力齐头并进，在互动中使青年农技新人认识到农业管理特点和要求，掌握农业基本技能，同时将自己学到的专业理论知识运用于自己的实际工作中，提高新农技人员的农业管理业务能力。
1、作为带教老师要以自身脚踏实地、乐于奉献的工作态度和奋斗目标，为学生作出表率，既教做事又教做人。
2、通过学习理论知识，树立正确的农业理念，能用正确的农业知识指导农民生产实践。
3、熟练掌握农机知识，提高科研工作能力。
4、业务管理水平提升，能处理各类突发事件，提高随机应变的能力，组织协调能力显著提高。
5、语言组织能力提高，善于运用口头表达、文字表达素养显著改善。
6、思想进步，综合素质明显提升。
三、带教措施：
1指导完成相关农业专业科目学习，学习专业知识，只有专业才能在工作领域中成为权威，才能切实处理工作中碰到的问题，熟悉农机岗位。要求她在25年的时间里完成农学本科学历，为具备农业技术人员专业素养打下基础。
2农机专业涉及知识专业，通过专业知识的积累，思路开拓创新，为农机现代化服务。根据学到的知识，完成调研报告和论文的撰写。
3采取不定期现场教学，在实践中运用专业知识。每周开展一次带教活动，定期写好工作小结和学习心得。所谓纸上得来终觉浅，只有实践，并经过无数此次经验总结，专业技能才能得到夯实。
4注重日常培养，定期带学生下基层学习，并学会与机手交流，进一步提高现场指导能力，业务管理、组织协调能力得到快速成长提高。通过学习交流，增强知识运用能力，提高口头及文字表达能力。
5确定每周谈心的时间，了解其思想状况，共同探讨工作心得。 作为师傅，应该有示范、辐射作用，在时间允许的时候，尽可能给徒弟更多的学习和实践的机会，师徒共同研究，学习更多现代农机的知识，跟上农业发展的脚步。
以上是带教设想，在实施过程中会不断的完善和充实，以达到真正示范和辅助作用，真正带出好徒弟。
**年**月
第2篇：师徒结对带教工作计划根据我们幼儿园“培养青年教师计划”的精神，使青年教师在政治思想、业务上较快地成长，实行师徒结对制，特订出如下几点，与小张老师共勉：
一、融爱心、耐心、细心于一身去面对岁孩子。
“世上以弱小生
⒉顺应孩子的成长需要，注意适宜、适度；为孩子提供表现其发展水平的机会和条件，注意及时和充分；在有针对的教学活动时选择内容要简单重复，注意随机性和方法的游戏性，并能引导幼儿与周围环境发生交互作用，开口、开心、开窍，成为一个健康快乐的人。
⒊做好班级管理工作和家长工作。
管理好幼儿园的物品和孩子的衣物用品，为孩子创设宽松温馨的家庭式氛围，帮助孩子在一日活动的各个环节中获得集体生活的经验，并逐步形成规则意识和规范行为。
与家长做好伙伴，及时交流孩子的情况，指导家长科学育儿，把家长对孩子的爱和老师对宝宝的情纳入同一个健康的轨道。共同培育出身心和谐发展的茁壮小苗苗。
二、沿学习、实践、反思??的途径去研究岁孩子。